El fortalecimiento de competencias investigativas a través de un proyecto colaborativo multidisciplinario e intersemestres


Este artículo presenta la descripción de un caso de trabajo colaborativo entre las materias de Metodología Básica, Teoría Administrativa (ambas de primer semestre) e Investigación Cualitativa (de tercer semestre), para el desarrollo de competencias investigativas en un contexto de aplicación disciplinar. El ejercicio se implementó como parte de un trabajo compilador, que tuvo como objetivo proveer de significado al aprendizaje del quehacer investigativo al relacionarse con un caso real y de su área de conocimiento: un estudio sobre las tendencias de teoría administrativa que se aplican en las empresas michoacanas en su gestión empresarial.

El estudio fue diseñado para obtener información que a su vez apoyara la comprensión y contexto de ejecución de las teorías administrativas en la realidad empresarial cercana a los estudiantes de ambas licenciaturas. Este proyecto de trabajo académico colaborativo surge como parte de las estrategias que conformaron el esquema de enseñanza por competencias y por enfoques de investigación, nombrado como modelo de Desarrollo de Habilidades investigativas (DHAI) por sus autores.

Francisco Javier Palomares Vaughan, 
Sandra Luz García Sánchez y 
Lilia Patricia López Vázquez


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